２０１０年进入中国市场短短不到三年时间，ｉＰａｄ已渗透到各个角落。根据互联网数据中心发布的调查显示，仅去年第三季度，中国内地就售出２０７万部ｉＰａｄ，环比暴增８０％。与用于通讯的手机不同，ｉＰａｄ更像是一种新型玩具，被孩子们追捧，也成为一些家长送给孩子的礼物。

        “我们把出生于２０００年以后，以移动互联网和ｉＰｈｏｎｅ、ｉＰａｄ等苹果产品为代表的个人移动信息终端为主要媒介应用的少年儿童，称为“苹果世代”。《青少年媒介素养教育研究》调研课题组组长、广州市少年队总辅导员张海波介绍，２０１１年以来，基于智能手机、平板电脑和移动互联网的新媒介应用全面爆发。这项针对广州３８所小学的调查数据显示，有９成以上少年儿童使用新媒体，其中使用平板电脑的占４６％。

        调查还发现，超过４０％的儿童每月用自己的零用钱支付游戏相关的费用，有约４０％的孩子每天会进行“网购”，有４４％的孩子每天使用新浪微博，有８５％的孩子每天都会使用ＱＱ聊天，微博、博客等正成为他们展示自我的最重要平台……

        从一出生开始，新一代媒介技术就渐成为当代儿童主流媒介应用。面对各种情绪变化，如不开心、无聊、孤独，或企图摆脱压力时，孩子们会比过去更愿意通过网络纾解心情。虽然年龄很小，但他们和电子产品接触时间长度、使用的深度并不比成年人差。

        “电子产品吸引力太大，连大人都控制不住自己，更别说孩子了。”北京某小学一年级学生的父亲李勇担忧地说，自己小时候一起玩捉迷藏、跳皮筋、丢沙包的“发小”是一辈子的好朋友，但如今每当看着孩子双眼直勾勾地盯着屏幕时，就感到有点不安。